6月26日下午，马克思主义学院举办第十六期淇水思政论坛，邀请河南财政金融学院马克思主义学院副教授张珺倩作题为“基于学情分析的教学设计创新与实践”的学术报告。论坛由马克思主义学院副院长刘断思主持，马克思主义学院全体教师、鹤壁汽车工程职业学院、鹤壁能源化工职业学院思政课教师代表参加。

张珺倩结合自身丰富的参赛经验与教学实践，围绕“正本清源：为何学情是教学的起点”“有的放矢：学情分析究竟分析什么”“按图索骥：如何精准获取真实学情”“破旧立新：基于学情如何创新设计”四个方面展开系统讲解。她指出，学情是教学的起点与归宿，思政课教师需多维度、精准化地分析学生的知识起点、能力层级、情感状态，持续提升思政课的高阶性、创新性和挑战度。她强调，思政课教师只有在“变”与“不变”的辩证统一中实现“道”与“术”的融合，学生才能真学、真懂、真信、真用。

刘断思在总结中指出，此次思政论坛为学院思政课教师搭建了互学互鉴、研讨提升的交流平台，进一步明晰了学情分析在教学改革中的基础性地位，有效推动思政课堂教学研究走深走实。全体思政课教师将以此为契机深耕课堂、苦练内功，持续精进教学业务能力，不断擦亮思政课堂育人底色，全面提升思政课立德树人实效。