一、教案评价的根本宗旨

（一）提升教师整体教学水平。教案评价不仅让教师明确教案编写的基本要求，促使教师编写出更高水平的精彩教案；而且可以促进教师不断实现教学方法的革新，提升课堂教学的有效性和人才培养质量。

（二）提升教学管理人员素质。教案评价还可以促进教学管理人员不断丰富教学知识，更新教学理念，提高教学管理水平。

二、教案评价的主要内容

（一）教案必须内容完整，至少包括以下三个部分：

1.教学简况

主要包括章标题、授课对象、学时安排、教学目的、教学重点、教学难点和课后作业。

2.教学过程

主要包括教学内容设计、教学步骤、教学组织教学方法和时间分配。其中，教学内容设计由课程导入、教学目的和要求、教学要点、教学内容分解、本章小结、思考题和阅读文献等组成。

3、教学小结

主要包括教学效果分析、教学经验和改革措施。

（二）教案必须具有实效性。教案的编写本身要有艺术性和创新性，但更重要的是具有可操作性，能够有效地促进课堂教学。

三、教案评价基本要求

（一）教学简况基本要求

1.教学目标简洁、明了、准确。

2.学时安排适当。

3.教学重点和教学难点把握准确。

4.课后作业适量，有助于学生掌握知识点和训练思维能力。

（二）教学过程基本要求

1.教学内容设计：课程引入精彩，能够很好地激发学生热情并自然引出后续教学内容；教学目的和要求、教学要点恰当；教学内容分解详略得当、重点突出、深入浅出、条理清晰、逻辑连贯、整体性强，能突破难点；本章小结精准，思考题能激发思维，阅读文献合适。

2.教学步骤具体，适当。

3.教学组织有效。

4.教学方法多样、灵活、有效性强。

5.时间分配合理。

（三）教学小结

1.教学效果分析全面真实地反映了实际情况和存在的问题。

2.教学经验总结到位。

3.改革措施具有针对性，能够有效解决问题。